lunes, noviembre 20, 2006

 

Estudio laboral: Ingenieros, los mejor pagados; psicólogos, los que más rotan



Ingeniería Civil Electrónica destaca como la carrera mejor pagada al quinto año.

Escasa estabilidad en el empleo durante los primeros años, amplias brechas salariales en contra de las humanidades y ciencias sociales y relativa discriminación salarial entre hombres y mujeres es el panorama que espera a los jóvenes chilenos que ingresan al mercado laboral.

El estudio que presenta Economía y Negocios es un proyecto desarrollado por Trabajando.com con la colaboración de los académicos José Joaquín Brunner y Patricio Meller, el que fue elaborado sobre la base de 550.000 personas y 41 universidades que representan al 85% de los técnicos y profesionales.

Entre otras conclusiones, el sondeo entrega luces que no dejan de sorprender: entre el primer y tercer año de trabajo, los técnicos y profesionales que más rotan deben aprender a lidiar con casi cuatro empleadores que son distintos.
Civiles que al quinto año de agresados cuadruplican a los humanistas en términos de ingresos; profesionales que suman casi cuatro empleadores distintos en los tres primeros años de carrera y unas pocas carreras en que ellas ganan más que ellos configuran el actual panorama laboral.

En materia de oferta y demanda de técnicos y profesionales, el panorama no da como para brindar. Todos y cada uno de los preconceptos que cualquier lego maneja respecto al futuro laboral que espera a cientos de miles de jóvenes chilenos, son ciertos: alta rotación durante los primeros años de carrera, brechas salariales superiores a 30% entre hombres y mujeres, carreras saturadas, bajos salarios para las disciplinas propias de las humanidades y las ciencias sociales, predominio sin contrapeso de las ingenierías, necesidad urgente de modernizar los modelos educativos y acercarlos a lo que el mundo del trabajo exige...

El estudio de mercado laboral que presenta Economía y Negocios es un proyecto desarrollado por Trabajando.com con la colaboración de José Joaquín Brunner y Patricio Meller, que se elaboró sobre la base de 550 mil currículos y 41 universidades que representan al 85% de los técnicos y profesionales de Chile.

¿Luces? Entre el primer y el tercer año de trabajo, los profesionales que más rotan deben aprender a lidiar con casi cuatro empleadores distintos. Recién al quinto año descubren y comienzan a experimentar una sensación de relativa estabilidad en el empleo.

Ahora, aventurarse con un juicio en términos de si aquello es bueno o malo, resultaría apresurado. Tal como advierte el académico de la Universidad de Chile, Patricio Meller, la señal importante para los estudiantes es que "la rotación se va moderando recién hacia el quinto año" y eso puede responder a decisiones voluntarias -no les gustaba el trabajo- o involuntarias -son despedidos sin drama porque no salen bien formados de las universidades o porque la sobreoferta de ciertos profesionales los torna prescindibles y pocos empleadores incurren en mayores esfuerzos de retención.

El gerente general de Trabajando.com, Juan Pablo Sweet apunta en la misma línea. A su juicio, aquí pueden estar conspirando dos fuerzas bien definidas: falta de compromiso durante los primeros años de carrera y un modelo educativo que tiende a arrojar al mercado estudiantes con un perfil cercano al commodity: "Una teoría es que algunas carreras estén orientadas en extremo a lo teórico, sin competencias blandas y bajo un régimen de trabajo muy distinto al que los alumnos encuentran en el mercado, pero sobre eso no hay juicios categóricos todavía".

La hegemonía de los ingenieros

Como era de suponerse, la hegemonía de los ingenieros en términos de ingresos al quinto año de egresados no tiene contrapeso. Encabezan la clasificación los egresados de Ingeniería Civil Electrónica, con un sueldo bruto que casi cuadruplica a los que cierran la lista (Educación Parvularia y Diseño, entre otras). Si bien aquello ya es un dato a considerar, más relevante aun es lo que puede inferirse en términos de la relación salarial que se establece entre carreras técnicas y carreras universitarias. Tal como advierte Futuro Laboral, existen al menos doce carreras impartidas por centros de formación técnica que están mejor remuneradas por el mercado que unas quince carreras universitarias de cinco años de duración y más.

Más que juzgar la mayor/menor valoración que la sociedad hace de algunas áreas del saber, lo importante en todo esto -explica Meller- tiene que ver con un hecho irrefutable: a veces no resulta racional dedicar cinco años de estudio a una carrera que permitirá obtener remuneraciones inferiores a las que ofrecen una serie de carreras de tres años.

Técnicos en Prevención de Riesgos, Técnicos en Sistemas, Refrigeración, Control de Calidad, entre otras, ofrecen perspectivas económicas bastante más atractivas que Artes, Música o Psicopedagogía, por nombrar algunas elegidas al azar. Esto, sin considerar el peso de las vocaciones a la hora de elegir qué estudiar, claro está.

En algunas carreras, ellas sacan ventaja

En materia de salarios, las intuiciones no operan a la perfección. Se supone que en la inmensa mayoría de las disciplinas ellos ganan más que ellas. Pero esta vez, surgen sorpresas. Es cierto que en carreras tradicionales, como algunas Ingenierías y Derecho, las muejere ganan entre 25% y 32% menos que los hombres. Pero al mismo tiempo, en carreras emergentes, como Administración de Empresas de Servicios o aquellas vinculadas al Diseño, ellas ganan entre 20% y 36% más que sus pares hombre.

Fuente: El Mercurio

 

La crisis de las carreras universitarias. O se reinventan o se acortan



  • Un estudio de empleabilidad realizado por el portal Trabajando.com, remeció el mundo universitario. Además de enterrar ciertos mitos sobre los ingresos profesionales, demostró que las ofertas de institutos pueden recibir mejor remuneración que las llamadas carreras tradicionales. Planteles locales ya estudian disminuir los años de formación.


Fuente: Claudette Medina Venegas, El Sur

Daniela Donoso Figuerora es asistente social. Tiene 27 años y mientras estudió en la universidad siempre se destacó como una excelente alumna. Incluso, sacó su carrera a los 23 años. Muy joven, comenzó la cansadora tarea de buscar “pega” y sin darse cuenta cayó en un estresante ciclo del que recién se siente recuperada.
El primer año de titulada realizó reemplazos esporádicos para una ONG donde, con boleta de honorarios, obtenía un sueldo de 300 mil pesos. Paralelamente, comenzó a trabajar en asesorías para diversas organizaciones, las que cobraba por sesión.
Mientras se ocupaba en estos trabajos en su natal Chillán, asegura haber enviado más de cien currículum para encontrar un empleo mejor remunerado. Luego de tres años de espera llegó la ansiada estabilidad al incorporarse a una empresa que presta asesorías al Poder Judicial en Santiago. Hoy señala estar “conforme” con su empleo, donde obtiene un sueldo bruto de 500 mil pesos, pero confiesa que la plata no se le hace suficiente y que mientras estuvo en la universidad soñaba con ganar más, “¡porque estuve cinco años estudiando!”, exclama. “Me da rabia la desigualdad que hay en las remuneraciones porque conozco colegas que ganan más de un millón de pesos en algún juzgado y a otras que apenas sacan el mínimo”, se lamenta.
Seguramente, Daniela, fue parte de la muestra que se utilizó para el estudio de empleabilidad realizado por el sitio Trabajando.com en conjunto con los investigadores José Joaquín Brunner y Patricio Meller, el cual fue elaborado sobre la base de la información contenida en los currículum de más de 550 mil personas inscritas en los portales de empleo asociados a Trabajando.com y a la red Universia.cl. Además, participaron 41 universidades que representan a más del 85% de los técnicos y profesionales de Chile. La muestra consideró a empleados de variadas carreras de todo el país, con cinco años de experiencia y con contrato indefinido.

Ues. en alerta

Según dice el gerente del portal Trabajando.com, Juan Pablo Swett, este tipo de estudios permite conocer la realidad de los sueldos de los profesionales, su nivel de movilidad y las diferencias salariales entre hombres y mujeres. Señala también que se trata de la primera parte de una saga de investigaciones que desea retratar la realidad laboral y de la educación superior en Chile.
En ese sentido afirma que el estudio se convierte en un antecedente importante para las autoridades universitarias, ya que se deduce que en ciertas carreras ya no es necesario los cinco años de estudio. Ello, porque la investigación sitúa a algunos programas que se dictan en institutos con mejores rentas que una carrera profesional. Por ejemplo, se señala que el sueldo bruto promedio de una persona que estudió Hotelería es de $578.081, mientras que un diseñador gráfico universitario aparece con una renta más baja, con $516.603.
“Creo que las carreras técnicas nos seguirán dando esas sorpresas porque además está creciendo la oferta de los institutos y se está volviendo más específica con programas como, por ejemplo, uno que me llamó la atención: Técnico en Refrigeración en Madera”, indica Swett. En esa línea el gerente de Trabajando.com sostiene que las universidades deben readecuar sus mallas currículares: “O se reinventan o se deben acortar algunas”, enfatiza.
En la primera parte el estudio sólo arrojó datos, sin embargo, el equipo ya está trabajando en las interpretaciones de los antecedentes para poder entregar un informe a los rectores de las universidades chilenas. La idea, explica Swett es que analicen, por ejemplo, las causas del nivel de sueldos y la importancia o no de las prácticas laborales.
De todas maneras, para las autoridades académicas el tema no es nuevo. Durante el año pasado se generó una fuerte discusión cuando comenzó a evaluarse la opción de acortar las carreras profesionales. La tendencia viene desde Europa. De hecho, en el viejo continente existe el Tratado de Bolonia al cual adscriben importantes entidades de educación superior que modificaron las líneas de formación y potenciaron la educación continua. En esa conferencia, también se aprobó bajar en dos o en uno el número de años de estudio de algunas carreras, especialmente, las del área humanista.

Ucsc ya se prepara

Para el vicerrector de Asuntos Económicos de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, Jorge Plaza de Los Reyes, efectivamente es un desafío reformular los programas de estudio. De hecho, explica que el plantel está en un proceso de reestructuración de mallas curriculares e indica que “idealmente se podría disminuir el número de años de estudio en pregrado, con la intención de tener mayor articulación con los posgrados”.
Asimismo adelanta que en el 2008 ya tendrían carreras más cortas. Eso sí, aclara que los cambios no serán producto de que los técnicos estén mejorando sus sueldos y con menos años de estudio, pues, según señala “siempre un profesional va a escalar más rápido y tendrá otras opciones de especialización”.

¿Lejos de la realidad?

En general, los universitarios, académicos y autoridades de educación superior consultadas por este medio, valoraron el estudio de Trabajando.com, especialmente por lo significativo de la muestra (sobre medio millón de personas). De hecho, el Ministerio de Educación ya busca avalar este tipo de iniciativas para contar con referentes serios sobre la realidad laboral.
Sin embargo, la escala de sueldos que entregó el informe -publicada en el diario EL SUR el jueves 16- no convenció a todos. Hubo voces de sicólogos, arquitectos y asistentes sociales que consideraron que las rentas mencionadas están por sobre la realidad local. También es el caso de los periodistas, cuya presidenta regional del gremio, Jimena Zoñez González, sostuvo que la metodología utilizada para hacer el estudio (en base a currículum), “se puede interpretar como la pretensión de renta de los profesionales que postulan a fuentes laborales a través de portales, lo que puede arrojar como promedio, la cifra indicada en el informe de $639.754”.
Si bien señaló que el estudio puede “graficar” un promedio de ingreso, cree que no refleja la realidad general del mercado laboral de la profesión. Agregó que actualmente los periodistas presentan una gran dispersión salarial que depende, principalmente, del tipo de sector en el cual se inserta a trabajar el profesional.

Derribando mitos: Ellas ganan más

La otra variable que se midió en el estudio se centró en las diferencias de sueldos entre hombres y mujeres. Y si bien no existe una gran base empírica anterior a este informe, se deduce que las brechas entre ambos sexos ha disminuido y además se derriban ciertos mitos como, por ejemplo, que en carreras como Ingeniería Civil o Industrial los hombres ganan casi el doble. En ese sentido, el estudio arrojó que los varones ganan un 13% más que las mujeres, lejos de doblarlas en el sueldo.
También hay otros datos que sorprenden. En la carrera de Ingeniería en Construcción son las mujeres las que obtienen un 19,4% más de renta que los hombres, con un sueldo de $1.200.694. Lo mismo en informática donde las damas están por sobre sus pares hombres en un 4,2% con $733.711.



 

ME PRESENTO

Mi nombre es Carlos Zapata Sepúlveda, me formé como antropólogo en la Universidad de Concepción, posteriormente obtuve un MBA Leadership Development, Eastern University, Pennsylvania. He sido docente en la Universidad de Concepción, Universidad Católica de la Santísima Concepción y Universidad Arcis. Alumno del profesor Humberto Maturana en el postítulo “Dimensiones Relacionales de los Sistemas Humanos”. Como consultor en procesos de aprendizaje en organizaciones he trabajado asociado a las empresas de capacitación y consultoría fundadas por Fernando Flores, como entrenador de habilidades directivas en las personas. Fundador de KreaChile, empresa que promueve la expansión de las habilidades emprendedoras, de cara a los desafíos del siglo XXI y del Instituto de Transferencia Tecnológica y Emprendimiento I. T. E.

Mis coordenadas: czapata@ite.cl

Tel. móvil 09.2273666

Usuario Skype: czapata.of

Visite mi blog: www.kreachile.cl


 

TALLER CONFIANZA, CARRERAY EMPLEABILIDAD

El mundo del trabajo está viviendo transformaciones significativas. El empleo de por vida está en crisis. Se habla del ocaso de las carreras. En el sentido de que en el pasado la carrera aseguraba la empleabilidad a lo largo de la vida laboral. Hoy es frecuente cambiar de trabajo y carrera varias veces en la vida.

Cuando decimos carrera no decimos trabajo. Hay personas que tienen trabajo, pero no tienen carrera. Carrera es la orientación a seguir en la vida, tiene que ver con la identidad pública que quiero cultivar en el mundo de intereses y preocupaciones humanas, donde mi “saber hacer” puede agregar valor.

Esto plantea nuevos desafíos a la formación profesional de los estudiantes de ingeniería. Prepararlos para leer el mundo y atisbar los cambios, escuchar preocupaciones, hacer ofertas significativas que se hagan cargo de preocupaciones concretas, evocar confianza, trabajar en red, constituir y liderar equipos y proyectos, en fin, habilidades que van más allá de las destrezas funcionales “duras” en las que han sido formados.

Objetivo del Taller:

Sensibilizar a los participantes con las transformaciones en el mundo del trabajo e iniciar el aprendizaje de habilidades básicas para moverse en las nuevas realidades.

Ejes de conversación y práctica:

- Los cambios en el mundo del trabajo y el desafío de emprender: “Yo como Empresa de Servicios Profesionales”.

- La mejor estrategia: Conocerse a sí mismo (Peter Drucker).

- Evocar confianza en los dominios de:

o las destrezas (“know how”)

o la responsabilidad (impecabilidad)

o la sinceridad (ética cotidiana).

- La carrera como construcción de mi identidad pública en el mundo.

- La oferta que soy y la empleabilidad.

- Gestión de carrera: redes, socios y trabajo colaborativo.

- Aprender a aprender: el aprendizaje a lo largo de la vida.


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